السكة – مجتمع السكة
إن من سمات المجتمعات المتقدمة ومن دلائل تحضرها انتشار المراكز الثقافية فيها بأشكالها المختلفة والتي تلعب دورا بارزا ومؤثرا في تعزيز الحركة الثقافية بين شرائح المجتمع على اختلاف أعمارها وتباين القاعدة الثقافية والمعرفية ومستوى الإدراك لكل فئة عمرية منها ، ويبرز دور هذه المراكز جليا في تعزيز الخدمات الثقافية والمعرفية لأوساط المجتمع ، حيث تعد مثل هذه المراكز بواباتٍ للمعرفة والثقافة ومراكزا لنشر المعلومات ، وهي تلعب أدوارًا رئيسة في الحياة الثقافية المجتمعية ومنطلقا مهمًا للمحافظة على الموروث الديني واللغوي لأي كيان مجتمعي ، كذلك يتجلى دورها في إتاحة الفرصة للوصول إلى المعلومة والمعرفة والثقافة بسهولة ويسر .
وفي ظل قلة انتشار المراكز الثقافية الإسلامية في الولايات المتحدة الأمريكية ومنها ولاية تكساس يبرز مركز mas – اختصار Muslim America society – في مدينة دالاس كمركز ثقافي متميز يُعنى بتنشيط الحياة الثقافية والمعرفية بين أوساط الجالية العربية والجاليات المسلمة في دالاس ، وكانت نهاية التسعينات منطلقا لأنشطة مركز mas الثقافية والمعرفية، وبداية لنشر فكرة هذا المركز من خلال وضع أهداف ومرتكزات والسعي لتحقيقها والإفادة منها.
“المؤسسة هي جزء من مؤسسة أمريكية مركزية “National Organization with Local chapters” لها تواجد في أغلب الولايات الأمريكية وقد بدأت أنشطتها في مدينة دالاس بدون وجود مركز فعلي.. وقد تدرجت أنشطة المؤسسة في النمو مما أدى إلى الحاجة لاستئجار مبنىً لعدة سنوات ، وبعدها أثمرت جهود القائمين على المؤسسة والجالية الكريمة إلى شراء المركز الحالي في عام 2012 ، والحمد لله من قبل ومن بعد” .
“ومن خلال اللقاء الذي تم مسؤول العلاقات العامة في مركز mas السيد مروان معروف” والسيد رياض علي أحد أعضاء الهيئة العامة وأحد النشطاء القائمين على المركز فإن المركز يمارس أنشطة متعددة لفئات عمرية مختلفة ، فيوم الأحد تم تخصيصه لتعليم اللغة العربية والقرآن الكريم والعلوم الإسلامية للكبار ، وتم اعتماد يومي الثلاثاء والخميس من كل إسبوع لتعليم القرآن الكريم وعلومه بعد ساعات الدوام الرسمي .
وقد تم ترسيخ برنامج معرفي لطلاب الجامعات والكليات في المساقات ذاتها المتصلة باللغة العربية والقرآن الكريم وعلومه المبنية على القراءة والتفسير وأسباب النزول .
ومن أقوى الأنشطة التي اعتمدها مركز mas برنامج الكشافة الذي تم تدعيمه ليستقبل الأطفال من فئة الصغار والمتوسط من كلا الجنسين الذكور والإناث ، سعى القائمين على المركز من خلاله إطلاق نشاطات موسمية متنوعة تهدف إلى تعليم هذه الفئات الثقافة الإسلامية وعلومها المختلفة كالسيرة النبوية والحديث الشريف وأخلاق الصحابة وقصص الأنبياء في برنامج صيفي غير ممنهج .
وقد رأى المركز خلال عطلات الربيع والخريف استغلال هذه الفترات لإثراء منتسبي الجالية بمزيد من الأنشطة ، فتم إقرار برامج تنطلق من خلالها ورشات عمل للكبار تهدف إلى تعليم الجالية المسلمة بعض الثقافات التي تعزز القيم الإسلامية كأسس التربية الصحيحة وكيفية التعامل مع الآخرين وكل ما يتصل بالحياة الزوجية في البيئة المسلمة ، وغيرها من الأمور الأخرى العديدة كالبيع والشراء ومراعاة حقوق الجار وحسن التعامل مع غير المسلمين ووصايا النبي صلى الله عليه وسلم تجاه أهل الذمة وغيرها .
ولمزيد من التشجيع المتصل بفئة الأطفال فقد اعتمد المركز من بين برامجه عمل احتفالات للأطفال الذين يبدأون بالصلاة لأول مرة ، واعتماد حفل تشجيعي آخر للفتيات اللواتي يلبسن الحجاب ، حيث يسعى المركز إلى تكريم هذه الفئات من خلال هذه الاحتفالات لدعم وتعزيز هؤلاء الأطفال والفتيات وبيان عِظم فرضيّتيّ الصلاة والحجاب وأهميتهما في حياة المسلم .
ويضم المركز معهدا لتعليم العلوم القرآنية للرجال والنساء ينفذ برنامجا تعليميا في التجويد والتفسير وعلوم القرآن المتنوعة .
وللاندماج مع الجالية العربية والإسلامية والمشاركة في الحياة العامة والمناسبات المتصلة بأفراد الجالية فإن مركز mas يفتح قاعاته مجانا في حالات الوفاة لتقبّل واجب العزاء لأهل المتوفى ، كما يتم تأجير الصالة للمناسبات الأخرى كالخطبة والزواج وغيرها بأسعار رمزية تشمل تقديم الخدمات .
يتكون الهيكل التنظيمي للمركز من أعضاء هيئة عامة ، ويتم انتخاب مجلس إدارة مكون من 7 أشخاص لإدارة شؤون المركز بنهج يقوم على أساس العمل الجماعي الشامل المعتدل ، ويعتمد mas في ميزانيته على تمويل المؤسسة من خلال النشاطات والاستثمارات الخاصة المتعلقة بالقائمين على المركز بنسبة تصل إلى 60 % و 40 % من ميزانيته تعتمد على التبرعات .
إن مركز mas يعد أمثولة متميزة في دعم الجالية العربية والجالية المسلمة بشكل عام في طريق العلم والثقافة الإسلامية من خلال ترسيخ هذه الأنشطة ، ويعد منارة لتعزيز هذه الثقافة التي لا بد من توجيهها بشكل سليم في هذه البيئات التي تفتقر إلى الثقافة والعلوم الإسلامية ، وليكون مستندا قويا ضد العلوم المكتسبة من العالم الافتراضي من المواقع الإلكترونية والمنصات المختلفة لمواقع التواصل التي تغذي عقول الجيل الصاعد بعلوم غير آمنة ربما تزيغ بهم عن جادة الصواب .
